为深入剖析我校专业建设情况,理清专业建设思路,推动专业建设高质量发展,进一步提升人才培养质量,根据学校评建工作安排,经研究,决定开展“教研室主任论坛”活动,具体安排如下:
一、论坛时间
9月1日-9月2日
二、参加人员
教研室主任、各教学单位领导班子成员、教研室全体教师。(参加论坛的教学单位名单见附件1)
三、论坛方式
各教学单位自行组织,领导班子间组建交流学习小组(分组情况见附件1),学校组建校级督导组进行指导。
四、论坛内容
专业教研室主任“说专业”(其他教研室主任“说课程”)。以PPT形式展示,时间控制在15分钟以内。内容如下:
1、专业的服务面向
突出应用型办学定位。重点考察专业是否有明确的服务领域与行业企业需求的结合度。
2、职业能力图谱
面向行业企业的职业能力分析。重点考察是否绘制了职业能力图谱。
3、课程体系
支撑能力图谱的课程体系。重点考察课程设置对职业能力的支撑关系。
4、核心课程
专业核心课程。重点考察对职业核心能力的支撑度。
5、教学方式改革
教学方式改革。重点考察课堂教学、实践教学是否与职业能力需求相匹配。
6、考核方式改革
考核方式改革。重点考察考核方式是否与专业定位一致,是否培养了学生发现问题、解决问题的能力。
7、说达成度
专业人才培养目标达成度。重点考察是否做了专业人才培养目标达成度。
四、活动要求
1、各教学单位要高度重视本次论坛活动,切实加强组织领导、精心安排,确保活动取得实效。
2、各教学单位成立以院长(主任)为组长的交流学习小组,根据分组情况,与交流单位商议确定论坛召开时间。
3、各教学单位于8月31日上午12:00前将《交流学习小组成员》(附件2)、《“教研室主任论坛”活动安排表》(附件3)发评建办邮箱zlpg2021@126.com。
4、各教学单位要做好活动记录,认真总结活动开展情况,于9月3日前将论坛活动记录(3-5张图像清晰、像素高的照片)、论坛活动总结、“说专业”文稿发评建办邮箱。
附件1
“教研室主任论坛”教学单位交流学习小组
序号 |
交流学习分组情况 |
1 |
文学与传播学院、教师教育系 |
2 |
外语系、公外教学部 |
3 |
经济管理学院(双创中心)、公共管理系 |
4 |
数学与计算机学院、电子信息工程学院 |
5 |
化学系、生命科学学院 |
6 |
音乐系(柴院)、美术学院、体育系(公体部) |
7 |
马克思主义学院、基础课部 |
附件2
“教研室主任论坛”教学单位交流学习小组成员
序号 |
单位名单 |
组长 |
成员 |
1 |
文学与传播学院 |
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2 |
外语系 |
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3 |
公共管理系 |
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4 |
数学与计算机学院 |
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5 |
电子信息工程学院 |
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6 |
化学系 |
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7 |
生命科学学院 |
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8 |
音乐系(柴院) |
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9 |
体育系(公体部) |
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10 |
美术学院 |
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11 |
经济管理学院(双创中心) |
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12 |
教师教育系 |
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13 |
马克思主义学院 |
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14 |
公外教学部 |
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15 |
基础课部 |
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附件3
“教研室主任论坛”安排表
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专业(课程)名称 |
汇报人 |
论坛时间 |
论坛地点 |
“说专业”顺序安排 |
1.专业1 |
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9月 日 : - : |
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2.专业2 |
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3.专业3 |
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4.专业4 |
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5.专业5 |
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6. ... |
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注:请各教学单位合理组织,注明具体时间,以便学校统筹安排督导组参加。