衡水学院教学督导听课评价表
课程名称 |
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课程性质 |
理论课□ 实践课□ |
听课时间 |
_____年___月___日 星期___ 第____节 |
授课地点 |
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教师姓名 |
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老□ 中□ 青□ |
所在单位 |
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授课对象 |
_____________学院 ______________专业 _______年级 ______班 |
评价内容 |
评价等级 （请在相应栏打“√”）
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优 |
良 |
中 |
差 |
1.教学文件齐全，备课充分，治学严谨，精神饱满 |
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2.仪表端庄，普通话标准，板书工整，课件精美 |
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3.为人师表，注重课程思政，正面引导学生 |
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4.教学目标明确，内容充实，深度、难度适宜 |
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5.讲课熟练，条理清楚，重点突出 |
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6.理论联系实际，注重介绍新知识 |
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7.驾驭课堂能力强，教学方法得当，善于启发思维 |
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8.课堂气氛活跃，学生参与度高 |
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9.教学设计有创新，合理利用现代化教学手段 |
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10.学生理解和掌握教学内容，相关能力得到培养 |
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教室环境 |
好 |
中 |
差 |
设备情况 |
好 |
中 |
差 |
学生到课率 |
高 |
中 |
低 |
最终成绩 |
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注：1. 总体评价（Y）分为成绩与等级两种方式，成绩评价为百分制，等级评价为优、良、中、差。
Y≥90为优；90＞Y≥75为良；75＞Y≥60为中；Y＜60为差。
2. 请将听课记录、评价及建议分别记录在背面的表格中。
注：1. 本表依据《衡水学院各教学环节质量标准》（院政发[2013]132号）制定。
2. 本表适用于校、院（部）教学督导组课堂教学评价。
3. 教学文件指教学大纲、教学进度表、教学日志、纸介教案（讲稿）、教材、学生名册、电子教案等。
听课人：______________
教育教学质量监控与评估中心 制表
