各教学单位：

为进一步规范试卷批阅、成绩评定、归档材料，根据《衡水学院考试工作管理规定》（院政发[2013]96号）、《衡水学院学生成绩评定与管理办法》（院政发[2013]96号）、《衡水学院各教学环节质量评价标准》（院政发[2020]47号）等文件规定，结合以往课程考核归档材料检查情况，对本学期课程考核工作提出以下要求。

一、试卷批阅

1.试题批阅要分工明确，责任到人，试题误判、分数改动处要有负责教师签名，签名要清楚，易辨认。

2.试题批阅严格执行上述学校文件，批阅标记要规范，不得出现漏批、错批等情况。

3.遵守批阅纪律，严禁对学生答题内容修改涂画，不得随意给分。

4.评阅标准要正确无误，分值合理，简答、论述等题目要根据答案要点合理设定小分，并在批阅中体现。

二、成绩评定

1.成绩评定要按照文件规定，科学合理设置各类成绩计分方式和比例。

2.平时成绩要有记录、有支撑。考勤、作业、课堂表现、课堂笔记等均应按照规定记录、计分。其中，学生每学期旷课三次；缺课达到或超过所选读课程学期学时三分之一；欠交作业、实验报告等次数达到或超过规定的三分之一，不得参加该课程考核，任课教师如实记录，不得给出成绩。作业批阅应有评阅标准或批语。

3.成绩登记要规范、及时、准确。

三、考核分析报告

1.所有试卷和非试卷考核的课程，均应有考核分析报告。

2.考核分析报告要按照文件要求，认真分析，科学总结，提出可行改进措施。

3.考核分析报告不得草率、笼统，出现与实际不符情况。

四、归档材料

1.按照学校文件要求，各类课程考核归档材料要齐全。

2.各类归档材料中的签名、日期填写处不得漏签漏填。

3.A、B卷重复率不得超过15%，且难度相当。

4.试卷装订要规范、整齐，不得掩盖命题计划表、成绩登记表等信息。

课程考核是检验教学效果的基本环节，对于在今后教学材料检查中仍然出现上述问题的单位和个人，学校将依据相关文件，作出严肃处理。希望各教学单位高度重视，认真组织，做到分工明确，责任到人，层层把关，自查自纠，为后续通过审核评估、专业认证工作奠定坚实基础。

教育教学质量监控与评估中心

2020年12月19日