主任岗位职责
1、牵头组织健全学校内部教育教学质量保障体系及运行机制，指导各单位健全教育教学质量保障体系和运行机制；
2、组织教育教学质量监控、评估、测评等系列规章制度建设；
3、组织教育教学质量管理队伍建设；
4、组织开展教育教学质量监控工作；
5、组织开展校内评估工作；
6、组织对各单位按职责履职情况的目标测评工作。
7、做好教育教学质量监控、评估、测评信息收集、分析与反馈工作；
8、组织上级教育行政部门教学工作评估的宣传学习，制定评估工作文件，推动校内迎评促建，做好评估的外部联络和内部协调等工作。
9、组织教学基本状态数据采集工作，建立常态数据监控制度，发挥数据的导向作用；
10、组织年度教学质量报告、督导工作报告、评估报告与教育教学质量简报的编制、发布工作。
11、负责本中心的财务预算与管理工作。
12、负责本中心的党务工作和中心全体人员思想、业务水平的提升。
13、承担本中心职责范围内责任事故的领导责任。
14、参与学校教学工作委员会相关工作，推进学校教学质量监控改革的研究和实践。
15、协助教学事故的认定与处理工作；
16、完成校领导交办的其它工作。
副主任岗位职责
1、协助做好学校内部教育教学质量保障体系及运行机制，推动各单位健全教育教学质量保障体系和运行机制；
2、协助做好教育教学质量监控、评估、测评等系列规章制度建设；
3、协助开展教育教学质量监控与评估队伍建设；
4、协助开展教育教学质量监控工作；
5、协助开展校内评估工作；
6、协助做好对各单位按职责履职情况的目标测评工作。
7、协助做好教育教学质量监控、评估、测评信息收集、分析与反馈工作；
8、协助做好校外教学评估宣传学习，指导评估文件起草，推动校内迎评促建，协助做好评估的外部联络和内部协调等工作。
9、协助组织教学基本状态数据采集工作，建立常态数据监控制度，发挥数据的导向作用；
10、指导年度教学质量报告、督导工作报告、评估报告与教育教学质量简报的编制。
11、协助做好中心全体人员思想、业务水平的提升。
12、完成主任交办的其它工作。
目标考核科岗位职责
科室职责：
1、起草和修订目标测评、中心日常管理制度；
2、拟定本科室工作计划、工作要点，做好科室工作总结；
3、实施对各单位基于职责基础上目标考评工作；
4、撰写目标测评工作报告；
5、收集整理师生员工教育教学质量改进意见和建议，按照学校要求负责跟踪落实情况，并向反映者反馈处理结果；
6、编印教育教学质量简报；
7、做好中心文印管理工作；
8、做好中心门户网站的建设与管理；
9、做好中心财务与资产管理工作；
10、负责中心其他日常事务处理及外联工作；
11、做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作；
12、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作；
13、参与中心的各种检查与评估活动；
14、完成中心领导交办的其它工作。
科长岗位职责：
科长在全面负责科室职责基础上，重点做好以下几项职责。
1. 拟定本科室工作计划、工作要点，做好科室工作总结；
2、起草、修订目标测评相关文件，组织实施目标测评，撰写目标测评工作报告；
3、做好教育教学质量监控与评估中心文印管理工作；
4、做好教育教学质量监控与评估中心财务与资产管理工作；
5、负责本科室举办的各种会议的筹备落实工作；
6、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作；
7、负责中心其他日常事务处理及外联工作；
8、参与中心的各种检查与评估活动；
9、完成中心主任交办的其它工作。
科员职责：
在科长的领导下，协助科长完成以下工作：
1、协助科长做好对各单位目标测评工作；
2、收集整理师生员工教育教学质量改进意见和建议，按照学校要求负责跟踪落实情况，并向反映者反馈处理结果；
3、牵头编印教育教学质量简报；
4、协助科长做好中心门户网站的建设与管理；
5、协助科长做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作；
6、负责中心文档资料的保存与管理工作；
7、撰写相关会议纪要、新闻通讯；
8、做好本职岗位工作计划和工作总结；
9、加强自身党务和业务学习；
10、参与中心的各种检查与评估活动；
11、完成中心主任及科长交办的其它工作。
质量监控科岗位职责
科室职责：
1、起草和修订教学质量监控规章制度，健全教学质量监控运行机制；
2、拟定本科室工作计划、工作要点，做好科室工作总结；
3、加强教育教学督导队伍和学生教学信息员队伍建设；
4、组织开展教学环节质量标准、教学文件、毕业论文（设计），教风、学风、考风，教育教学管理制度的执行等检查评比工作；
5、编制教学督导工作报告；
6、收集、整理教育教学督导教师和教学信息员的反馈信息，及时向主管领导反馈；
7、组织实施对教学督导队伍和学生教学信息员的管理与考核；
8、督促各级领导干部执行听课制度，收集、整理听课信息表；
9、做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作；
10、收集整理教育教学质量简报信息，做好组稿工作；
11、做好教育教学质量监控资料的整理、归档；
12、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作；
13、参与中心的考核、评估活动；
14、完成中心主任交办的其它工作。
科长职责：
科长在全面负责科室职责基础上，重点做好以下几项职责。
1. 拟定本科室工作计划、工作要点，做好科室工作总结；
2、起草、修订教学质量监控相关文件；
3、实施对各单位教育教学与管理的督导、检查、评比等工作；
4、编制教学督导工作报告；
5、负责本科室承办的各种会议的筹备落实工作；
6、对校、院（部）两级教学督导老师和教学信息员实施工作检查、指导与考评；
7、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作；
8、参与中心的考核、评估活动
9、完成中心主任交办的其它工作。
科员职责：
在科长的领导下，协助科长完成以下工作：
1、协助科长做好各项教学督导、检查等工作；
2、收集、整理教育教学督导教师和教学信息员反馈信息，及时向科长汇报；
3、协助做好校、院（部）教学督导日常工作的组织、协调与服务工作；
4、协助做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作；
5、收集整理教育教学质量简报信息，做好组稿工作；
6、撰写相关会议纪要、新闻通讯；
7、做好本职岗位工作计划和工作总结；
8、加强自身党性和业务学习；
9、负责科室文档资料的整理与归档工作；
10、参与中心的考核与评估活动；
11、完成中心主任及科长交办的其它工作。
质量评估科岗位职责
科室职责：
1、起草和修订教学评估规章制度，健全教学评估机制；
2、拟定本科室工作计划、工作要点，做好科室工作总结；
3、组织开展校内教学评估工作；
4、全面做好校外教学评估的自评自建工作；
5、组织教学基本状态数据采集工作，完成学校年度教学质量分析报告编制工作。
6、开展学校教育教学状况调研，编制研究报告；
7、建立、维护学校教学基本状态数据库，发挥数据的控制作用；
8、牵头负责河北省“三项制度”工作；
9、收集整理教育教学质量简报信息，做好组稿工作；
10、做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作；
11、做好教学评估资料的整理、归档；
12、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作；
13、参与中心的检查、考核活动；
14、完成中心主任交办的其它工作。
科长职责：
科长在全面负责科室职责基础上，重点做好以下几项职责。
1. 拟定本科室工作计划、工作要点，做好科室工作总结；
2、起草、修订教学评估相关文件、实施方案、指标体系；
3、组织开展校内院系教学评估，整理评估信息或工作报告；
4、组织教学基本状态数据采集工作，建立、维护学校教学基本状态数据库，完成学校年度教学质量分析报告编制工作；
5、了解上级教学评估政策和动态，组织开展校内自评自建工作；
6、负责本科室承办的各种会议的筹备落实工作；
7、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作；
8、参与中心的考核、评估活动
9、完成中心主任交办的其它工作。
科员职责：
在教学质量评估科科长的领导下，协助科长完成以下工作：
1、协助科长做好各项教学评估工作；
2、做好河北省“三项制度”工作；
3、开展学校教育教学状况调研，编制研究报告；
4、协助做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作；
5、收集整理教育教学质量简报信息，做好组稿工作；
6、撰写相关会议纪要、新闻通讯；
7、做好本职岗位工作计划和工作总结；
8、加强自身党性和业务学习；
9、负责科室教学评估资料的整理与归档工作；
10、参与中心的检查与考核等工作；
11、完成中心主任及科长交办的其它工作。
