主任岗位职责
1、牵头组织健全学校内部教育教学质量保障体系及运行机制,指导各单位健全教育教学质量保障体系和运行机制;
2、组织教育教学质量监控、评估、测评等系列规章制度建设;
3、组织教育教学质量管理队伍建设;
4、组织开展教育教学质量监控工作;
5、组织开展校内评估工作;
6、组织对各单位按职责履职情况的目标测评工作。
7、做好教育教学质量监控、评估、测评信息收集、分析与反馈工作;
8、组织上级教育行政部门教学工作评估的宣传学习,制定评估工作文件,推动校内迎评促建,做好评估的外部联络和内部协调等工作。
9、组织教学基本状态数据采集工作,建立常态数据监控制度,发挥数据的导向作用;
10、组织年度教学质量报告、督导工作报告、评估报告与教育教学质量简报的编制、发布工作。
11、负责本中心的财务预算与管理工作。
12、负责本中心的党务工作和中心全体人员思想、业务水平的提升。
13、承担本中心职责范围内责任事故的领导责任。
14、参与学校教学工作委员会相关工作,推进学校教学质量监控改革的研究和实践。
15、协助教学事故的认定与处理工作;
16、完成校领导交办的其它工作。
副主任岗位职责
1、协助做好学校内部教育教学质量保障体系及运行机制,推动各单位健全教育教学质量保障体系和运行机制;
2、协助做好教育教学质量监控、评估、测评等系列规章制度建设;
3、协助开展教育教学质量监控与评估队伍建设;
4、协助开展教育教学质量监控工作;
5、协助开展校内评估工作;
6、协助做好对各单位按职责履职情况的目标测评工作。
7、协助做好教育教学质量监控、评估、测评信息收集、分析与反馈工作;
8、协助做好校外教学评估宣传学习,指导评估文件起草,推动校内迎评促建,协助做好评估的外部联络和内部协调等工作。
9、协助组织教学基本状态数据采集工作,建立常态数据监控制度,发挥数据的导向作用;
10、指导年度教学质量报告、督导工作报告、评估报告与教育教学质量简报的编制。
11、协助做好中心全体人员思想、业务水平的提升。
12、完成主任交办的其它工作。
目标考核科岗位职责
科室职责:
1、起草和修订目标测评、中心日常管理制度;
2、拟定本科室工作计划、工作要点,做好科室工作总结;
3、实施对各单位基于职责基础上目标考评工作;
4、撰写目标测评工作报告;
5、收集整理师生员工教育教学质量改进意见和建议,按照学校要求负责跟踪落实情况,并向反映者反馈处理结果;
6、编印教育教学质量简报;
7、做好中心文印管理工作;
8、做好中心门户网站的建设与管理;
9、做好中心财务与资产管理工作;
10、负责中心其他日常事务处理及外联工作;
11、做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作;
12、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作;
13、参与中心的各种检查与评估活动;
14、完成中心领导交办的其它工作。
科长岗位职责:
科长在全面负责科室职责基础上,重点做好以下几项职责。
1. 拟定本科室工作计划、工作要点,做好科室工作总结;
2、起草、修订目标测评相关文件,组织实施目标测评,撰写目标测评工作报告;
3、做好教育教学质量监控与评估中心文印管理工作;
4、做好教育教学质量监控与评估中心财务与资产管理工作;
5、负责本科室举办的各种会议的筹备落实工作;
6、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作;
7、负责中心其他日常事务处理及外联工作;
8、参与中心的各种检查与评估活动;
9、完成中心主任交办的其它工作。
科员职责:
在科长的领导下,协助科长完成以下工作:
1、协助科长做好对各单位目标测评工作;
2、收集整理师生员工教育教学质量改进意见和建议,按照学校要求负责跟踪落实情况,并向反映者反馈处理结果;
3、牵头编印教育教学质量简报;
4、协助科长做好中心门户网站的建设与管理;
5、协助科长做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作;
6、负责中心文档资料的保存与管理工作;
7、撰写相关会议纪要、新闻通讯;
8、做好本职岗位工作计划和工作总结;
9、加强自身党务和业务学习;
10、参与中心的各种检查与评估活动;
11、完成中心主任及科长交办的其它工作。
质量监控科岗位职责
科室职责:
1、起草和修订教学质量监控规章制度,健全教学质量监控运行机制;
2、拟定本科室工作计划、工作要点,做好科室工作总结;
3、加强教育教学督导队伍和学生教学信息员队伍建设;
4、组织开展教学环节质量标准、教学文件、毕业论文(设计),教风、学风、考风,教育教学管理制度的执行等检查评比工作;
5、编制教学督导工作报告;
6、收集、整理教育教学督导教师和教学信息员的反馈信息,及时向主管领导反馈;
7、组织实施对教学督导队伍和学生教学信息员的管理与考核;
8、督促各级领导干部执行听课制度,收集、整理听课信息表;
9、做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作;
10、收集整理教育教学质量简报信息,做好组稿工作;
11、做好教育教学质量监控资料的整理、归档;
12、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作;
13、参与中心的考核、评估活动;
14、完成中心主任交办的其它工作。
科长职责:
科长在全面负责科室职责基础上,重点做好以下几项职责。
1. 拟定本科室工作计划、工作要点,做好科室工作总结;
2、起草、修订教学质量监控相关文件;
3、实施对各单位教育教学与管理的督导、检查、评比等工作;
4、编制教学督导工作报告;
5、负责本科室承办的各种会议的筹备落实工作;
6、对校、院(部)两级教学督导老师和教学信息员实施工作检查、指导与考评;
7、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作;
8、参与中心的考核、评估活动
9、完成中心主任交办的其它工作。
科员职责:
在科长的领导下,协助科长完成以下工作:
1、协助科长做好各项教学督导、检查等工作;
2、收集、整理教育教学督导教师和教学信息员反馈信息,及时向科长汇报;
3、协助做好校、院(部)教学督导日常工作的组织、协调与服务工作;
4、协助做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作;
5、收集整理教育教学质量简报信息,做好组稿工作;
6、撰写相关会议纪要、新闻通讯;
7、做好本职岗位工作计划和工作总结;
8、加强自身党性和业务学习;
9、负责科室文档资料的整理与归档工作;
10、参与中心的考核与评估活动;
11、完成中心主任及科长交办的其它工作。
质量评估科岗位职责
科室职责:
1、起草和修订教学评估规章制度,健全教学评估机制;
2、拟定本科室工作计划、工作要点,做好科室工作总结;
3、组织开展校内教学评估工作;
4、全面做好校外教学评估的自评自建工作;
5、组织教学基本状态数据采集工作,完成学校年度教学质量分析报告编制工作。
6、开展学校教育教学状况调研,编制研究报告;
7、建立、维护学校教学基本状态数据库,发挥数据的控制作用;
8、牵头负责河北省“三项制度”工作;
9、收集整理教育教学质量简报信息,做好组稿工作;
10、做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作;
11、做好教学评估资料的整理、归档;
12、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作;
13、参与中心的检查、考核活动;
14、完成中心主任交办的其它工作。
科长职责:
科长在全面负责科室职责基础上,重点做好以下几项职责。
1. 拟定本科室工作计划、工作要点,做好科室工作总结;
2、起草、修订教学评估相关文件、实施方案、指标体系;
3、组织开展校内院系教学评估,整理评估信息或工作报告;
4、组织教学基本状态数据采集工作,建立、维护学校教学基本状态数据库,完成学校年度教学质量分析报告编制工作;
5、了解上级教学评估政策和动态,组织开展校内自评自建工作;
6、负责本科室承办的各种会议的筹备落实工作;
7、协助做好中心党务工作和本科室员工的思想业务学习工作;
8、参与中心的考核、评估活动
9、完成中心主任交办的其它工作。
科员职责:
在教学质量评估科科长的领导下,协助科长完成以下工作:
1、协助科长做好各项教学评估工作;
2、做好河北省“三项制度”工作;
3、开展学校教育教学状况调研,编制研究报告;
4、协助做好本科室举办的各种会议的筹备落实工作;
5、收集整理教育教学质量简报信息,做好组稿工作;
6、撰写相关会议纪要、新闻通讯;
7、做好本职岗位工作计划和工作总结;
8、加强自身党性和业务学习;
9、负责科室教学评估资料的整理与归档工作;
10、参与中心的检查与考核等工作;
11、完成中心主任及科长交办的其它工作。
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